La crisis económica también ha llegado a las escuelas de Estados Unidos. Claro ejemplo de ello es que algunos institutos estadounidenses están empezando a adoptar métodos de aprendizaje on-line para la enseñanza de idiomas como sustitutivo de las clases tuteladas por un profesor, según publica recientemente la revista especializada Educational Week.

“La contratación de un número tan elevado de profesores de idiomas como el requerido en los últimos años puede incrementar considerablemente los gastos de los colegios con recursos económicos limitados”, explica Michael Geisler, director del proyecto de idiomas on-line y vicepresidente del departamento de lenguas en las escuelas del distrito de Middlebury, en Vermont.

“Interactive Languages” es un proyecto de carácter nacional que se pondrá en marcha en diferentes institutos estadounidenses en el curso académico 2010-2011. Durante este primer curso se ofrecerán únicamente clases de español y francés, aunque se pretende aumentar la oferta de idiomas en próximos años, así como extender la metodología a los centros de primaria.

Según datos de la consultora de educación on-line Sloan Consortium, más de un millón de estudiantes preuniversitarios tomaron parte en cursos on-line durante el año 2007-2008 en Estados Unidos, lo que supone un 47 por ciento de incremento con respecto a los datos de 2005-2006.